音乐何须懂之音乐是什么?

　　音乐学家周海宏老师曾说"音乐何需懂?"这话被很多人误解,就如郑板桥那句"难得糊涂"被很多人误解一样."音乐何需懂"是相对的,是指你在拥有了一些有关音乐的知识和体验的前提下,不要特意地去钻牛角尖,不要试图让音乐文字化,非要表达一个特定的概念.我们在生活中,接触任何东西,都需要了解.了解了就是"懂",不同的是我们根据自己的需要,"懂",可以多,可以少,可以深,可以浅.

　　不久前,在《音乐周报》上曾就"乐评人"资格展开过激烈的讨论,讨论的焦点实际就是对音乐"懂"的界定.音乐是涉及诸多知识和文化的艺术,如科学(声音的构成与分析)、音乐理论、音乐人文知识、音乐表演、音乐美学、音乐社会学等等.强调"懂"并非是唯学术为尊,为不懂辩解就是为无知辩解,也是给自己偷懒找借口.对音乐的"懂"是因人而异的,对于一个以音乐为职业的音乐专业人士而言,懂得越多越好,因为那样能够使其对专业精益求精;对于欣赏者而言,懂,指的是对你所欣赏的东西有一个常识性的了解.就好比吃蛋糕的人不需要会做蛋糕,但总得知道什么叫蛋糕,蛋糕是用什么做的吧?否则,分不清蛋糕与馒头,那不是亵渎了自己的舌头与味觉吗?

　　学习任何东西,方法最重要!方法好,化繁为简,由简入繁;方法不好,则是搅和在一团乱麻中,把简单的事情复杂化.知识是死的,学习是活的,使用知识,那就更是活的.而学习过程中,学习的标准和目的又是决定你学成什么样的根本因素.学习,没有方法,如大雾里开车,摸着走!学习没有标准,学到的东西不靠谱!学习没有目的,学了也不知道如何使用!很多中国人学英语就是最好的反面教材:从幼儿园就开始学,到大学了还在学,但是一开口说,就发音不准,老外听不明白,只能猜着听,用词不当,经常闹笑话.其典型代表就是中国民航空乘的英语--永远是外语,除了空乘自己认为是英语,别人听到的都是外语.这就是学习没有方法、没有标准、没有目的的结果.我们不能为无知和粗糙的学习辩解.

　　学习方法好,学习永远是人生中一件快乐的事!为了更好地欣赏音乐,学点音乐知识就那么难吗?我们不妨一起来学学试试看!那么,首先我们来了解一下音乐是什么.

　　音乐是一种语言.与文字语言不同的是,文字语言是一种信息语言,它表达具体的事物和概念.尽管在文学中,语言也是一种情感和思想的语言,但是,记录和传达信息是文字语言的基本属性.不同的生命体都有自己的信息语言,也应该有自己的情感语言.人类的情感和情绪语言就是音乐.人类通过艺术化的声音--音乐,来表达和交流自己的情绪、情感和思想.一个生理和心智健全的人,对声音都会有反应,对音乐都会有感觉.不同的是,有的人去探索和研究(不同程度)这种感觉,有的人不去这么做.去探究的人自然就了解了音乐,不去探究的是被动地听音乐,谈不上欣赏.

　　音乐是什么?这个问题可以化繁为简地回答,也可以学术化地由简入繁来回答(注意!由简入繁不是把简单的东西复杂化).对于这个问题,人人都能理解的回答就是:音乐,从功能上看,是通过使用一些有固定音高的声音经过作曲者有组织地组合在一起(可以是民间艺人或即兴演奏者的口传心授,也可以专业作曲家创作了写在谱上的)来表达创作者、演绎者、聆听者的情绪和情感以及思想的声音艺术.从外在形式上看,音乐是时间(体现在节奏与速度上)和声音的艺术(体现在旋律和音响上).这是最简单也是最通俗地解释音乐是什么.

　　从人文和专业一点的角度,由简入繁地解释的话,音乐,是反映人类现实生活情感的一种艺术.音乐可以分为声乐和器乐两大类.从结构的复杂程度、审美深浅、艺术与娱乐角度分,音乐又可以分为严肃音乐(也就是通称的古典音乐)和通俗音乐(也就是通称的流行音乐).按人文地理划分,音乐又分东方与西方、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等等.从其发展的历史角度分,又分为古代、近代与现代.在艺术类型中,音乐是相对比较抽象的艺术.不同人种属于不同民族、不同民族有自身的文化、每种文化都有自己的音乐,而不同文化下的音乐又有自身的乐音体系,如:中国音乐以五声音阶为主(音名:宫、商、角、徵、羽),西方音乐以七声音阶为主(音名:C、D、E、F、G、A、B).

　　我一直坚持认为,"音"与"乐"不能等同.音,是物理现象,乐,是文化现象.无音不成乐,有音不等于有乐.中国古人对音乐的理解和研究是很深的.在中国古代音乐中,音与乐是有区别的.《礼记·乐记》:"凡音之起,由人心生也.人心之动,物使之然也,感於物而动,故形於声.声相应,故生变,变成方,谓之音.比音而乐之,及干戚、羽旄,谓之乐."音乐,指用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术.

　　人类社会究竟从什么时候开始有音乐的?这无法考证.但是早在人类还没有产生语言时,就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情.随着人类劳动的发展,逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊,这便是最原始的音乐雏形;当人们庆贺收获和分享劳动成果时,往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情,这便是原始乐器的雏形.音乐从模仿劳动自娱自乐开始发展到言情言志的艺术,经历了漫长的岁月.音乐到如今已经发展得前所未有的多元化,复杂与简单并存,就看聆听者自己更具自己的感悟理、理解力和兴趣取向,自己去选择.